BAROK V RADOVLJICI

V Radovljici smo si v okviru baroka pri slovenščini ogledali Linhartov muzej. Po ogledu muzeja smo se sprehodili še po starem delu mesta in si še ogledali kapelo. Na koncu pa smo odšli še na sladoled.

Staro mestno jedro

PROJEKTNI DAN KRANJ

Projekt Kranj je bil razdeljen na 6 postaj ( 6 predmetov).

TOČKA 1
Prva postaja za našo skupino je bil obisk muzeja, kjer je stalna zbirka o zgodovini Kranja. Skozi muzej smo reševali delovni list in si ogledovali že zelo stare predmete.

TOČKA 2
 Nato smo z našo skupino pot nadeljavali v kanjon reke Kokre. Namen vaje je bil z izmerjenimi parametri in električno prevodnostjo ugotoviti kvaliteto vode reke Kokre. Opravili smo vse potrebne meritve:

Reka Kokra

• čas in kraj vzorčenja
• temperatura okolice in opis vremena
• opis reke in struge
• opis odvzetega vzorca
• vsebnost nitratov in nitritov
• pH vrednost in el. prevodnost 

TOČKA 3
Naslednja točka je bila v Prešernovem gaju, kjer smo popisali vrste lišajev.




TOČKA 4 
Pot smo nadeljevali v Prešernovo hišo. Tam so z profesorico obnovili znanje o dr. Francetu Prešernu.
In si ogledali še nekatere originalne njegove stvari.


TOČKA 5
Iz Prešernove hiše smo se preselili na trg, kjer smo dobili list papirja in svinčnik. Naša naloga pa je bila narisati okolico.

TOČKA 6
Naša zadnja točka je bila na Pungartu, kjer smo imeli predmet geografija. Opisali smo okolico in določili lego.

V šoli smo dokončali zemljevida na katerem smo vrisali prehojeno pot, dejansko pot, ter stanovansko rabo.

PROJEKT PODNART

Pri projektu Podnart so se združevali predmeti fizika, matematika, biologija in kemija na skupno temo celuloza, les.

Pri matematiki smo izmerili gostoto in višino dreves. Pri fiziki smo izmerili temperaturo, hitrost vetra in naredili poskuse z tlakom in vzgonom. Nato je sledila biologija, kjer smo poiskali  deset različnih vrst dreves, jim določili slovensko in latinsko ime, ter pogledali invazivno tujerodno rastlinsko vrsto Japonski dresnik. Pri kemiji pa smo naredili poskus vpojnosti in električne prevodnosti vate, lesenih, vejic in konopljinih semen.

EKO DAN NA ŠOLI

V soboto, 11. aprila 2015 smo v prostorih Šolskega centra Kranj izvedli drugi EKOdan.Učitelji so z dijaki po razredih izvedli različne delavnice (Problemsko drevo, Miselno potovanje, Premišljena in varčna raba računalniške opreme, Vodni odtis, Prihodnost je v naših rokah in Potovanje izdelkov do polic v trgovinah) na katerih so skupaj razmišljali in razpravljali, kako podnebne spremembe zaradi dejavnosti in potrošniškega življenja razvitih držav, vplivajo na življenje prebivalcev držav v razvoju, o pomembnosti varčevanja z energijo na osebnih računalnikih, da so odpadki tudi surovine, kako pridejo različni izdelki do nas, kako dolgo pot so morale posamezne snovi prepotovati, koliko energije je bilo porabljene za prevoz in kakšne posledice imajo pridelave in proizvodnje posameznih izdelkov na okolje, koliko vode porabijo vsak dan v primerjavi s svojimi sovrstniki v manj razvitih državah sveta. Predloge rešitev, skozi katere spodbujajo k spremembi vsakdanjih navad, so zapisali na plakate, ki so jih izobesili na šolskih hodnikih.

EKOdan